A evolução é o processo constante de mudança que tem transformador a vida na Terra desde o seu princípio mais simples até a sua diversidade existente. A evolução ocorre através de mudanças nos genes, as "instruções para construir" os organismos. Quando um ser vivo se reproduz, pequenas mudanças aleatórias nos seus genes fazem com que o seu descendente seja diferente dele próprio. Por vezes estas mudanças aumentam a probabilidade de um descendente sobreviver o tempo suficiente para se reproduzir e assim, os genes responsáveis por essa característica beneficial são transmitidos aos filhos, tornando-se mais comuns na próxima geração. As mudanças que não ajudam os organismos no processo de melhora na sequência e na sua reprodução poderão tornar-se mais raros ou serão eventualmente eliminados da população. O aumento ou diminuição da abundância relativa de um gene devido à sua aptidão é chamado de seleção natural. Através da seleção natural, as populações de organismos vão mudando lentamente ao longo do tempo à medida que vão se adaptando a mudanças no seu ambiente. Na função evolutiva o sinal parácrino se refere a um hormônio produzido por uma célula para agir sobre células vizinhas a ela tem a função de suprir a necessidade de um conjunto de células adjacentes por uma grande concentração de hormônios sem comprometer outras células do corpo com uma possível toxicidade ou com relações de agonismo ou antagonismo prejudicial; muitas células do sistema neuroendócrino difuso produzem esse tipo de secreção. A adolescência (do latim adolescere, que significa "crescer") é uma fase de transição física e psicológica do desenvolvimento humano, na qual está incluída a puberdade, vai até a idade adulta (idade da maioridade). O período da adolescência é mais associado com a adolescência, embora suas expressões físicas, psicológicas e culturais possam começar mais cedo e terminar mais tarde.
Por ex., embora a puberdade tenha sido historicamente associada com o início do desenvolvimento do adolescente, agora normalmente começa antes da adolescência e tem havido uma mudança normativa da sua ocorrência na pré-adolescência, principalmente no sexo feminino. O crescimento físico e o desenvolvimento cognitivo visto geralmente na adolescência podem também se estender para os vinte e poucos anos. Assim, a idade cronológica fornece apenas um marcador aproximado da adolescência, e os estudiosos têm encontrado dificuldades para chegar a um acordo sobre uma definição precisa da idade do início e término da adolescência. De um modo geral o marco principal da puberdade para os homens é a primeira ejaculação, que ocorre, em média, aos 13 anos. Para as mulheres, é a menarca, a 1ªmenstruação, que ocorre, em média, entre as idades de 12 e 13. A idade da menarca é influenciada pela hereditariedade, mas a dieta de uma menina e estilo de vida também contribui. Na prática o que se observa é que eventualmente podem ocorrer variações mutacionais que mudam as características primárias de substâncias que podem influenciar o gene, e eventualmente ocorrer diferenciações das matrizes. Os avanços na biologia celular, biologia molecular e genética nos anos seguintes, começaram a explicar a evolução e seus mecanismos complexos das doenças endócrinas, da secreção e da ação hormonal. Os hormônios podem ser definidos como sinais químicos secretados na corrente sanguínea que atuam em tecidos distantes, geralmente de forma regulatória, mas de forma absolutamente precisa a tempo e à hora precisa. Qualquer variação por menor que seja irá comprometer a função de forma significativa em humanos.
Como o nosso foco é o desenvolvimento saudável relacionado ao crescimento infantil, juvenil, adolescente, a palavra saudável adquire uma importância impar, pois sua sinonímia significa perfeição e no caso do organismo humano com extrema precisão. Entretanto, isto não impede durante uma vida pequenas mutações muitas vezes sem comprometimentos desastrosos, mas modificadores de ações fisiológicas, metabólicas, e genéticas que podem alterar características individuais em humanos.
GROWTH: AN EVOLUTIONARY PERSPECTIVE THAT EVENTUALLY CAN OCCURS EVERY GENERATION IN CHILDREN - JUVENILE.
EVOLUTIONARY PERSPECTIVE TO CHILD, INFANT AND YOUTH: RESEARCHERS HAVE FOUND A DIFFERENCE IN HEIGHT OF CHILDREN HEALTHY COMPARED WITH THEIRS ANCESTORS OF AROUND 4 A 4.5 CM IN SEQUENTIAL OFFSPRING, WITH FEATURE FIRSTBORN ALWAYS BE A LITTLE HIGHER THAN THE REST OF THE OFFSPRING. PHYSIOLOGY-ENDOCRINOLOGY-NEUROENDOCRINOLOGY-GENETICS-ENDOCRINE-PEDIATRICS
(SUBDIVISION OF ENDOCRINOLOGY): DR. JOÃO SANTOS CAIO JR. ET DRA. HENRIQUETA VERLANGIERI CAIO.
The evolution is a constant process of change that has transformed life on Earth from its simplest principle to its diversity. The evolution occurs through changes in the genes, "instructions to build" the organisms. When a living creature reproduces, small random changes in their genes cause their offspring to be different from it. Sometimes these changes increase the likelihood a descendant survive long enough to reproduce, and thus the genes responsible for this beneficial trait is transmitted to the children, becoming more common in the next generation changes that do not help the organisms to reproduce may become more rare or will eventually be eliminated from the population.
Increase or decrease in the relative abundance of a gene due to their ability is called natural selection. Through natural selection populations of organisms will change slowly over time as they will adapt to changes in their environment. The evolutionary in the paracrine function signals refers to a hormone produced by a cell for it to act on neighboring cells. The paracrine signal serves to meet the need of a set of adjacent cells by a high concentration of hormones without compromising other body cells with a possible toxicity or harmful relationships agonism or antagonism. Many cells of the diffuse neuroendocrine system produce this type of secretion. The adolescence (adolescere the Latin, meaning "to grow") is a transitional stage of physical and psychological human development, which encompassing puberty to adulthood (age of majority). The period of adolescence is most associated with adolescence, although their physical, psychological and cultural expressions can start earlier and finish later. E. g., although puberty has historically been associated with the onset of adolescent development, now commonly begins during adolescence and has been a normative change of their occurrence in pre-adolescence, particularly in females. Physical growth and cognitive development usually seen in adolescence may also extend to early twenties. Thus, chronological age provides only a hard marker of adolescence, and scholars have found it difficult to agree on a precise definition of adolescence. Usually the main landmark of puberty for males is the first ejaculation, which occurs on average at age 13. For women, it is menarche, the onset of menstruation, which occurs, on average, between the ages of 12 and 13. The age of menarche is influenced by heredity, but a girl's diet and lifestyle contribute as well.
In practice what is observed is that eventually mutational variations that change the primary characteristics of substances that can influence the gene can occur, and eventually differentiation matrices occurs. Advances in cell biology, molecular biology and genetics in the following years, began to explain the evolution and its complex mechanisms of endocrine diseases, hormone secretion and action. The hormones can be defined as chemical signals secreted into the bloodstream that act on distant tissues, usually regulatory form, but so absolutely precise on time and accurate time. Any variation however small will impair function significantly in humans. As our focus is related growing healthy to children, juvenile adolescent development, healthy acquires an odd word importance, because its synonymy means perfection and in the case of the human body with extreme precision. However this does not stop during a small life changes often disastrous without compromises, but modifiers of physiological, metabolic, and genetic actions that can alter individual characteristics in humans.
Dr. João Santos Caio Jr.
Endocrinologia – Neuroendocrinologista
CRM 20611
Dra. Henriqueta V. Caio
Endocrinologista – Medicina Interna
CRM 28930
Como saber mais:
1. Não raro pacientes e profissionais da área médica apresentam alguns estigmas com relação a hormônios, provavelmente esta observação venha da década de 50 com a descoberta terapêutica da cortisona que naquela época foi como abrir a caixa de pandora, o que levou a equívocos generalizados, talvez por falta de informação ou mesmo pela complexidade do tema...
http://hormoniocrescimentoadultos.blogspot.com
2. Essa situação sugere que indubitavelmente existe a necessidade de troca de idéias entre profissionais, presença em congressos e leitura de revistas e livros especializados e acompanhamento de pesquisas, é claro que esse trecho é meio redundante. O coração é a principal fonte de peptídeo natriurético atrial, que atua na moda clássica endócrina para induzir a natriuresis em um órgão alvo distante (o rim)...
http://longevidadefutura.blogspot.com
3. A eritropoetina, um hormônio circulando tradicional, é feito no rim e estimula a eritropoiese na medula óssea...
http://imcobesidade.blogspot.com
AUTORIZADO O USO DOS DIREITOS AUTORAIS COM CITAÇÃO
DOS AUTORES PROSPECTIVOS ET REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA.
Referências Bibliográficas:
Caio Jr, João Santos, Dr.; Endocrinologista, Neuroendocrinologista, Caio,H. V., Dra. Endocrinologista, Medicina Interna – Van Der Häägen Brazil, São Paulo, Brasil; "Crescimento adolescente e Desenvolvimento: 11 a 14 anos" . Palo Alto Medical Foundation . "Para as meninas, a puberdade começa em torno de 10 ou 11 anos de idade e termina por volta dos 16 anos meninos entram na puberdade mais tarde do que as meninas-geralmente em torno de 12 anos de idade e dura até cerca de 16 anos de idade ou 17 anos"; (Tanner, 1990); Kaplowitz PB, Slora EJ, Wasserman RC, Pedlow SE, Herman-Giddens ME (Agosto de 2001). "um início mais precoce da puberdade em meninas: relação com o aumento do índice de massa corporal e raça" . Pediatrics 108 ( 2):. 347-53 doi : 10.1542 / peds.108.2.347 . PMID 11483799; Marshal, W. (1978). Puberdade. Em F. Falkner & J.Tanner (Eds.), o crescimento humano, vol. 2 New York: Plenum; Sisk CL, DL Foster (2004). "A base neural da puberdade e adolescência". Nature Neuroscience 7 (10): 1040-1047. doi : 10.1038 / nn1326 . PMID 15452575; Coe, C., Hayashi, K., & Levine, S. (1988). Hormônios e comportamento na puberdade: Ativação ou concatenação. Em M. Gunnar & WA Collins (Eds.), Os simpósios Minnesota em Psicologia Infantil , vol. 21, pp. 17-41. Hillsdale, NJ: Erlbaum; Tapa, Gail B. (2001). "mamário em homens jovens" . MD University of Pennsylvania School of Medicine. Arquivado do original em 27 de marco de 2009 . Retirado 2009/02/20; Nydick M, Bustos J, Dale JH, Rawson RW (Novembro de 1961). "A ginecomastia em meninos adolescentes". JAMA 178 (5):. 449-54 doi : 10.1001 / jama. 1961. 03040440001001. PMID 14480779; "Puberdade - Alterações para os homens" . pamf.org. Arquivado do original em 03 de março de 2009 . Retirado 2009/02/20; "Obtendo os fatos: A puberdade" . Arquivado do original em 26 de fevereiro de 2009 . Retirado 2009/02/20; "O susto No-Cabelo" . PBS Arquivado do original em 05 de fevereiro de 2009 . Retirado 2009/02/20; (Jorgensen & Keiding 1991); Anderson SE, Dallal GE, Must A (Abril de 2003). "Peso e influência raça idade relativa média da menarca: resultados de duas pesquisas nacionalmente representativas de meninas americanas estudaram 25 anos de diferença." Pediatrics 111 (4 Pt 1): 844-50. doi :10.1542 / peds.111.4.844 . PMID 12671122.
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